TÜRKÇE BULMACA ETKİNLİĞİ

Sorular...

 

SOLDAN SAĞA

1- Bir iş, oluş veya hareket bildiren kelime – Vilayet
2-Bir sesli harf – Bir sayı
3- Şiirde dize sonlarındaki ses benzerliği
4- Bir harf – Çift, iki tane
5- Sıfat Fiil yapan bir ek – İşaret zamirlerinden biri
6-Sessiz harfle bitip sesli harfle başlayan iki kelimenin birleşikmiş gibi okunmasına verilen ad
7- Bir sessiz harf – Varlıkları karşılayan kelimeler
8- Kelimelerden oluşan ve bir yargı bildiren dil birlikleri – Bir sessiz harf.
9- Bir harf – Şart kipi eki – (Tersi) Bir sayı 10- Bir harf – En şerefli varlık…

 

YUKARIDAN AŞAĞIYA

1- Gazetelerde yayınlanan günübirlik yazılara verilen ad – p,ç,t,k ünsüzlerinin yumuşamasıyla dönüştükleri sessizler
2- Bir sesli harf – Bir sesli harf – (Tersi) Akıl – Bir sesli harf
3- Bir harf – Belli eklerle fiil tabanlarından türeyen, isim, sıfat ve zarf olarak kullanılan kelimeler
4-Fiil sözcüğünün son harfi – (Tersi) Bir bağlaç – Ormanların kralı
5- Beğenilecek nitelikleri taşıyan – Bir “Hırs” sözcüğünün son harfi
6- Aklının ve beynini iyi kullananlar için söylenir – (Tersi) Filleri olumsuz yapan ek – yaşanılan zaman
7- (Tersi) Vilayet – İşaret zamiri - Bitiş

devamını okuyunuz... >>

İŞTE CEVAPLAR..))

1.REFİK HALİT KARAY
2.SODOM VE GOMORE
3.ABDULLAH SUPHİ TANRIÖVER
4.GÖL SAATLERİ
5.Gurabahane-i Laklakan (1928)
6.SERMET
7.DAĞA ÇIKAN KURT
8.GİT BAHAR
9.ASHAB-I KEHFİMİZ
10.M.FUAT KÖPRÜLÜ
11.BİR SÜRGÜN
12.KİRPİ
13.OK
14.KALPAKLILAR
15.GENÇ KALEMLER
16.GEÇTİĞİM YOL
17.NİRVANA
18.BİR SÜRGÜN
19.AHMET CELAL
20.MAUPASSANT
21.HERDİA
22.HANDAN
23,ASIM
24.AHMED RASİM
25.SENİHA

devamını okuyunuz... >>

EDEBİYAT ÇALIŞMA ETKİNLİĞİ (BİL BAKALIM..!)

BİL-BUL

1.Kurtuluş Savaşı’na karşı çıkan yazılarından dolayı sürgüne gönderilen Milli edebiyat dönemi yazarı
                              
2.İşgal yıllarında İstanbul’daki yöneticilerin çıkarcı tutumlarını işleyen roman                          
3.Hitabetlerini Dağ Yolu adlı yapıtında toplayan,Türkçülük akımının yaygınlaşmasında rol oynayan yazar                                               
4.Ahmet Haşim’in, ününün gelişmesini sağlayan ilk şiir    kitabı
                                                                                                
5.Ahmet Haşim’in makale ve söyleşilerini topladığı kitabı                                 
 6. Hüzünlü bir aşk öyküsünü işleyen,süslü bir dille yazılmış, Fecr-i Ati  romanı                        
 7. Halide Edip’in Kurtuluş Savaşı yıllarında yazdığı   öykü kitabı                                                               
8. Halide Nusret  Zorlutuna’nın  yazdığı şiir                                                           
9.  Ömer Seyfettin’in  döneminin sosyal olaylarını,siyasal akımlarını anlattığı romanı                                               
10. Edebiyat tarihimizi bilimsel anlamda ilk araştıran,inceleyen Milli edebiyatçımız 
11.Yakup Kadri’nin biyografi türündeki yapıtı                                                                      
12. Refik Halit Karay’ın mizah türündeki eserlerini yazarken kullandığı takma ad                                                          
13. Yahya Kemal’in heceyle yazdığı tek şiiri                                      
  14.Samim Kocagöz’ün  Kurtuluş savaşı konulu romanı                                  
15.Milli edebiyat akımının başlamasında önemli bir dönüm noktası olan dergi                                                                     
16.Ali Canip Yöntem’in şiir kitabı                      
17.Yakup Kadri’nin tiyatro türündeki yapıtı        
18.Paris’e kaçan jön Türk bir doktorun yaşamını anlatan roman                                                                              
19.Yaban romanının bir kahramanı                         
20. Ömer Seyfettin’in etkilendiği, Fransız yazar                                                 
21.Ganimetler adlı yapıtıyla tanınan fransız Parnasyen şair                                                        
22. Halide Edip Adıvar’ın  aşk konulu romanı                            
23Safahat’ın 1.Dünya Savaşı günlerinden tablolar çizilen bölümü                                                                     
24. İstanbul’u konu alan yazılarıyla tanınan,yalın dilli,gözlemci yazar                                                         
25.Kiralık Konak’ın bir kadın kahramanı      


CEVAPLAR İÇİN TIKLAYINIZ                                                        

devamını okuyunuz... >>

İSTİKLÂL  MARŞININ  KABULÜ  VE  MEHMET  AKİF  ERSOY’U  ANMA  POGRAMI

- Zulmü  alkışlayamam  zalimi asla  övemem
Gelenin  hatırı     için  geçmişe  kalkıp  sövemem

- Yumuşak  başlı  isem  sanmayın  uysal koyunum
Kesilir  belki f  akat  eğmeye  değmez  boynum

-                   Görkeminden  hep  iftihar  duyduğum                                                                              
                    Al  rengine  al  kanımı   koyduğum
                    Bir  namus  misali  saygı  duyduğum
                    Bu  can  feda   ayyıldızın  uğruna 
-        Sayın  idarecilerimiz, değerli öğretmenlerim ve sevgili arkadaşlarım,

milletimizin  kara günlerinde   kaleme   alınmış,   aydınlığa  çıkmamızda   kılavuzumuz  olmuş ,

özgürlüğümüzün  sembolü    istiklal  marşımızın   kabulünü kutlamak , istiklal  ve  vatan  şairimiz  Mehmet  Akif  Ersoy’u  anmak  amacıyla  düzenlediğimiz  törene  hoş  geldiniz 

          Sizleri, Türk bağımsızlığı, Türk Cumhuriyeti, yurt ve millet

bütünlüğü için canını, kanını veren  şehitlerimiz; İstiklâl Marşımızın şairi Mehmet Akif ERSOY;

Cumhuriyetimizin kurucusu ulu önder       Atatürk için bir dakikalık    saygı  duruşuna  davet 

ediyorum
  
      - (SAYGI DURUŞU VE İSTİKLAL MARŞI)

-     Bundan  90  yıl  önce  kabul  edilen İstiklal Marşı;bizim  

bağımsızlık  simgemizdir. Onu    dinlerken tarihimizin   şanlı sayfalarını anımsarız; 

bağımsızlığımızın ne  kadar  değerli olduğunu düşünürüz;   kendimize saygı  duyar,   kendimize  güveniriz.  

İstiklâl Marşımızı ya sessizce dinler ya coşkuyla gür bir      sesle   söyleriz.

       **Günün   anlam ve  önemini   açıklayan  konuşmasını yapmak 

üzere  Edebiyat  Öğretmenimiz
       ........................ kürsüye  davet  ediyorum

- Türk milleti, tutsak  yaşayamaz. Bir kişi, bir ocak kalsa da

bağımsızlığını koruyacak; bağımsızlığının simgesi, kanımızın   rengi

olan bayrağını dalgalandıracak ve daima gür sesiyle söyleyecek.

Sahipsiz olan bir memleketin batması haktır.
         Sen sahip olursan bu vatan batmayacaktır  -  diyen 

**Mehmet  Akif’in  hayatını  ................... SINIFINDAN  ........... anlatacak

- Yıllarca  süren  uykudan  artık
Silkin, etrafındaki  zulmü  yak,  yık
Bir  baksana  gökler  uyanık,  yer  uyanıktır
Dünya  uyanıkken  uyumak  maskaralıktır

**Şimdide  ……..  sınıfından   ve ............

     “ Safahat”  tan   bölümler  okuyacaklar
-   Kanayan bir yara gördüm mü yanar ta ciğerim
        Onu dindirmek için kamçı yerim, çifte yerim
  Adam “aldırmada geç git” diyemem; aldırırım
 Çiğnerim çiğnenirim Hakkı tutar kaldırırım.

**Mehmet  Akif  Ersoy!un   fikirlerini   ......SINIFINDAN  ........    anlatacak

- Anadolu,  özgürlük  için canlarını  hiçe  sayanların,

düşmanın topuna. , güllesine   yumruğuyla  karşı  koyanların 

yurdudur.    Anadolu ,elleri  nasırlaşmış,  çehresi tunçlaşmış,

“vatan” vatan”  diye  erkeğinin  yanında  kundaktaki  çocuğuyla

cepheden  cepheye koşan   anaların  yurdudur.    Anadolu  “ Türk 

gibi  Kuvvetli “ sözünü  tarihe  yazdıran  Fatihlerin,  Kanunilerin 

Mustafa  Kemallerin   yurdudur. Bunun   için  onu  kimse  bizden 

alamaz ve  ona  uzanan  eller  kırılır.
Bu    yolda   .    Cehennem  olsa  gelen göğsümüzle  söndürürüz
                          Ya hür  yaşarız  ya  severek   ölürüz
***Akif! den      anıları   “ Koca  Karın  İle    Ömer  “ adlı  manzum 

öyküsünü ......   sınıfından .... anlatacak

-    Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü
              Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü
              Işık ışık, dalga dalga bayrağım
             Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım.

    ***  İstiklal  marşımızın  kabul  ediliş  öyküsünü    ..... SINIFINDAN  ..............  ANLATIYOR    

  
-         Ey  bu vatanın  kurtuluşu  için  milletimizin   maddi ve manevi

varlıkları   için savaşan  arkadaş; merak etme, endişelere kapılıp üzülme,  Göklerinde,  

bir alev gibi   süzülüp dalgalanan al bayrağımız yere inmeyecek, Daima yüksekte

kalacak ve onun alevleri, bu topraklardaki son bir ocak yandıkça ve canlı tekbir kişi kalana

değin sönmeyecek ve daima yaşayacaktır

     ***Şimdi arkadaşlarımız   İSTİKLAL  MARŞIMIZIN  TAMAMINI 

SESLENDİRİY

-     Bir  istiklal  marşı  daha  yazılmasın  diye

       dua  etmiş  Akif  Allah’a
      Yemin  ettik  hep  milletçe  vallaha
      Dirliğimiz    düzenimiz    bozulmayacak.                                            

      Yazdığın marş yüreklerden kazılmayacak,
       Bir İstiklal marşı daha yazılmayacak.

                                                                                                                                                                                             

                                                                    

**İstiklâl  marşımızın  kabulü  ve  Mehmet  Akif  Ersoy’u anma

 amacıyla  düzenlediğimiz  program  burada  sona  ermiştir   bizi 

dinleme  zahmetine  katıldığınız  için  hepinize  teşekkür  ediyor 

saygıyla  selamlıyorum

devamını okuyunuz... >>

12 MART İSTİKLAL MARŞININ KABULU İLE İLGİLİ PİYES

12 MART TİYATRO METNİ

                              BİR GAZİNİN VERDİĞİ DERS
                             
(Sahne 1)
(Gazi kıyafetiyle bir ihtiyar bankta oturmaktadır.Onu gören iki genç
ukala,alaycı bir tavırla yaklaşırlar)
1.GENÇ:Hey, kanka şuna bak!Kimmiş bu pamuk dede ?
2.GENÇ:Üff!Kanka, uçtum ya ! Hangi memleketten ,nerden gelmiş bu
pamukçuk ?
Ne komik yaaa !
1.GENÇ:Bugünün de şamatası çıktı…Hadi konalım şunun yanına da
biraz kafa bulup keyfimize bakalım.
2.GENÇ:Bana da daral gelmişti yaa. Yaşa sen be kanka ! (ihtiyarın
yanına otururlar)
1.GENÇ:Selam dedecik ! Oturabilir miyiz?
2.GENÇ :Arz-ı hürmet ederim sayın dedem.
İHTİYAR:Ve aleykümselam buyurun gençler.(tebessümle başını
eğer) Hoş geldiniz sefa getirdiniz.Nerden böyle?
1.GENÇ:Arkadaşla okulu kırdık da bugün.Şöyle turlarken seni
görünce…
2.GENÇ:Evet seni görünce “Şu dedecik kimdir nedir,neden böyle
yalnız başına oturmaktadır?”  dedik de…
1.GENÇ:Yarenlik edelim biraz dedeciğimize ,diye düşündük, kötü mü
ettik ?
İHTİYAR:İyi ettiniz yavrum Allah razı olsun sizden .İhtiyarlık
malumunuz .Öyle çok eşi dostu olmuyor .İşte ben de arada bu parka
gelir kuşlarla, ağaçlarla vakit  geçiririm,bir dost bulamazsam.
1.GENÇ: (Alaycı) Vahh dedeciğim. Bu ihtişamlı görüntünün altında
yalnız ve hüzünlü bir kalp yatıyor demek ki..
İHTİYAR: Bugünleri gösteren Allah’a duacıyız.Şükürler olsun…
2.GENÇ:Ama dedeciğim uzaktan öyle muhteşem duruyorsun ki. Bu
ne kıyafet böyle bittim yaa. Şu sırmalara, madalyalara ,düğmelere
bak hele! Sen nerelisin , nereden geldin dede?
1.GENÇ: Yoksa sen… a  tamam buldum. Sen sizi de filan
oynuyorsun. Artiz yani… Ondan böyle giyindin.
2.GENÇ: Doğru dostum ya! Dur bakalım hangi dizi idi, filmdi?
İHTİYAR: Ne dizisi ne filmi torunlar! Neden bahsediyorsunuz siz?
Anlamadım.
1.GENÇ: Dedeciğim ben böyle kıyafeti filmlerde gördüm sadece.
Atatürk,Kurtuluş Savaşı filan…
2.GENÇ: Evet, sahi meşhur filansan bir imza çakarsın gömleğime.
Tüfeğin de var mı dede? (Gülerler)
İHTİYAR: Ne imzası torunlar? Ne diyorsunuz siz?
1.GENÇ: Tamam da dedeciğim ne iştir bu kıyafet?
2.GENÇ: Yeni moda mı yoksa bu? Son ihtiyar kreasyonu mu?
Yakışmış hani ,çakı gibisin maşallah…
İHTİYAR: Torunlar! Cahilliğinizi bağışlayıp kızmıyorum size.Yoksa bu
bastonu kırardım sırtınızda. Ama ne yapacaksın gençlik bir tuhaf
şimdi. Hem cahil, hem… Neyse… Okullarınızı iki de bir asmasaydınız,
orada anlatılıyor bunlar…
1.GENÇ: Gezmek varken sıkılıyoruz be dede.
2.GENÇ: Gençlik var be dede…Hem daha söylemedin neden böyle
giyindiğini..
İHTİYAR: Peki öyleyse. Madem merak ettiniz… Adlarınız ne sizin
torunlar.
1.GENÇ: Mehmet
2.GENÇ:Benimki de asım…Şöyle modern bir isim koyamamış
bizimkiler.”Aso” derler bana arkadaşlar.
İHTİYAR:Ha,tamam, işimi kolaylaştırdın şimdi benim . Aso maso değil
,önce o Asım ismini gururla taşıyacaksın. Kim olduğunu biliyor
musun onun?
2.GENÇ: Yoo, kimmiş sahi?
İHTİYAR: Asım. İstiklal Marşı’mızın şairi büyük üstat Mehmet Akif’in
Türk gençliğine örnek olarak belirlediği sembol bir şahsiyettir.
2.GENÇ:Ben bir şey anlamadım yaa…
İHTİYAR: Mehmet Akif’i biliyorsun değil mi? Hani şu İstiklal
Marşı’mızın şairi…Okula gittiğiniz zaman okuyorsunuz ya…
1.GENÇ: Evet. Gidebildiğimiz zamanlar söylüyoruz…
İHTİYAR: Ha. işte onun yazan Mehmet Akif’in “Safahat” adlı
kitabında bahseder Asım’dan. Ona göre Asım ve onun sembolize
ettiği Türk gençleri dilini, dinini, örfünü, âdetini iyi bilen; vatanına
değerlerine, milletine sahip çıkan nesiller olarak ülkemize hizmet
edeceklerdir. Büyüklerin senin adına ondan Asım vermişler. Kıyafete
gelince ben her milli bayram ve 12 Mart’ta bu kıyafeti giyer öyle
çıkarım dışarı.
2.GENÇ: Allah Allah…
İHTİYAR: Tabii bu madalyam dikkatinizi çekmişti demin. İstiklal Savaşı
gazilik madalyası bu. Kolay kazanmadık. Ne cepheler gördü bu
gözler, bu beden. Onbinleri, yüz binleri, şehit verdik bu uğurda.
Çanakkale Savaşı’nda sizsin akranlarınız hatta küçükleriniz okullarını
bırakıp koştular cepheye. Çoğu da dönemediler geriye. Bugün böyle
rahatça, serbest gezebiliyorsanız onlar ve tabi başlarındaki büyük
kumandan M.K Atatürk sayesindedir. Merhum Akif’te bu mücadeleye
en büyük katkıyı verdiği vaazlar ve yazdığı o muhteşem İstiklal Marşı
ile sağlamıştır. Bu büyük mücadele ancak böyle büyük bir üstat
tarafından anlatılabilirdi. İşte İstiklal Marşı’mız böyle doğdu. (Ayağa
kalkar.)
Sözün kısası ben her mili bayramda ve 12 Mart’ta ,yani İstiklal
Marşı’mızın kabul yıldönümünde bu sebeple bu kıyafetleri giyer,
gururla çıkarım dışarı. Şimdi anladınız mı beni torunlar? Anladınız mı?
(bastonu yere vurur)
1.GENÇ:Anlaşıldı,anlaşıldı sayın dedem…Doğrusu biz gırgır geçip
biraz eğlenelim dedik ama…Sen dağıttın bizi,hiç unutamayacağımız
bir ders verdin.Hakkını helal et!(İhtiyarın elini öperler)Hadi ,Aso
gidelim.
2.GENÇ:Aso mu ?Aso,maso yok artık dostum!Asım’ım
ben,Asım.İsmiyle ve nesli olmakla  bundan böyle gurur duyacak olan
Asım!

devamını okuyunuz... >>

DERS VE ÇALIŞMA KODLARI

• Kullandıımız Takvimler: 12HACERİM ) 12 (hayvanlı Türk takvimi) H (hicri) a C (celali) e, R (rumi)i,M (miladi)
• İlk Türk beylikleri: SAÇDıM...Saltulalar, Artuklar ,Çakabeyliği,Danişentler Mengücekler
...• İran ile savaşlarımız; KaFeSiN...Kasrı Şirin, Ferhat paşa anl, Serav anl, Nasuh paşa anl
• G8 ülkeleri: AFRİKAJİ...Abd,Fransa, Rusya,İngiltere,Kanada,Almanya,Japonya, -son katılan-,İtalya
• G-5 ülkeleri: FAJİA Fransa,Almanya,Japonya,İngiltere,ABD
• Atatürk'ün 1. dünya savaşında savaştığı cepheler SaÇaK....Suriye,Çanakkale,Kafkas
• Atatürkün savaştığı cepheler;CAKAS Conk bayırı,Anafartalar,Kireçtepe,Arıburnu, Sedülbahr
• Osm Duraklama dönemi siyasi ilişkileri :VARİL...Venedik,Avusturya,Rusya,İran,Lehistan
• Lozanda Atatürkün asla taviz verilmemesi gereken konular:KEM...Kapitülasyonlar,Ermeni sorunu,Misakı Milli sınırları..
• haçlılarla yapılan savaşlar :SINAV II....S ırpsındığı,I. Kosova,N iğbolu,A-,V arna,II.kosova
• AB kurucu ülkeleri Bİ LAF.......Belçika, İtalya, Lüksemburg,Hollanda,Almanya, Fransa
• D-8 ÜLKELERİ GELİŞMEKTE OLANLAR:
BENİM PoTaM......BANGLADEŞ,ENDONEZYA,NİJERYA,İRAN, MISIR,PAKİSTAN,TÜRKİYE. Malezya,
• Türklerin kullandığı alfabeler sırasıyla:
GU SAKaL....g-göktürk alfabesi,Uygur,Sogd,Arap,Kiril,Latin, not:Göktürk ve Uygur milli alfabesidir...
• Nabucco projesine ortak olan ülkeler: TAMBAR DOĞAL GAZ BORU HATTI PROJESİ.....T ÜRKİYE,A VUSTURYA,M ACARİSTAN,B ULGARİSTAN,A LMANYA,
R OMANYA
• Lozan antlaşması için GARANTÖR devletler = FİJİ....FRANSA,İNG,JAPON,İTALYA
• kadınların sıyası hak sırası: B.M.V B..eledıye,M..uhtar,V..ekil
• Birleşmiş milletler Güvenlik Konseyinde bulunan daimi üyeler FİRÇA.....
Fransa, İngiltere, Rusya ,Çin,ABD
• Lozan da lehimize çözülen meseleler:ASKİ....Azınlık,Savaş tazminatı,Kapitilasyonlar,İstanbulun durumu
• Osmanlıda kapıkulu atlı birlikler hepsi S harfiyle başlıyor:.....
S-İPAHİLER,S-İLAHTARLAR,S-OL ULEFECİ, S-AĞ ULAFESİ,S-AĞ GARİPLER,S-OL GARPLEER
• 2.Mahnut dönemi askeri alanda yapılan ıslahatlar:S-E-V-D-A-M
S ekbanı cedit,E şkinci ocağı,V akayi Hayriye, Daruşurayı askeriye,A sakiri muhammediye,M ızıkayı hümayun.
• Berlin Antlaşmasıyla Bağımsız olan ülkeler: SaKaR...Sırbistan,Karadağ,Romanya
• Berlin Anlaşmasıyla Rusya ya verilenler :KAB
yani SAKAR KAB şeklinde kodlayın Kars,Ardahan,Batum
...
• Lozan Ant da Çözümlenemeyen Sorunlar: HIRBO....Hatay Sorunu,Irak Sınırı,Rum Patrikhanesi,Boğazlar,Osmanlı Borçları.
• Türklerin Kurduğu Zararlı Cemiyetler :WİSTKoN Wilson Prensipleri Cemiyeti
İngiliz Muhipler Cemiyeti
Teali İslam Cemiyeti
Sulh ve Selâmet-i Osmaniye Cemiyeti
Kürt Teali Cemiyeti
• 1 Meşrutiyet dönemi Aydınları :ZAMAN..Ziya paşa,Ahmet Mithat,Mustafa fazıl paşa,Ali suavi,Namık kemal
• Dogu Sınırımızın çizildiği antlaşmalar sırasıyla aşama aşama olarak: Gazi Mustafa Kemal in baş harfleri GMK:...GÜMRÜ,MOSKOVA VE KARS ANT.
• Balkan Harbi : BüYüSeK...Bulgaristan ,Yunanistan ,Sırp Karadağ =) Osmanlı
• 2.Balkan Harbi :ROKSY...Romanya,Osmanlı,Karadağ,Sırp,Yunan =)Bulgaristan
• Misakı Milli Maddeleri: KABSAR....Kapitülasyon ,Araplar,Bogazlar, Sınırlar,Azınlık Refarandum
• Erzurum Kong. Katılan Doğu İlleri:BEST-VAN...Bitlis, Erzurum, Sivas, Trabzon,Van
• Erzurum Kong Katılmayanlar:MED...Mardin, Elazığ,Diyarbakır
• Milli Güvenlik Kuruluna Katılan Bakanlar :SAİD....Savunma ,Adalet, İçişleri, dışişleri
• Suriye Sınır Kapılarımız :CCANeY
Cilvegözü,Ceylanpınar,Akçakale,Nusaybin,Yayladağ
• dünya savaşından sonra yapılan Ateşkeslerin kronolajik sıralaması :SeMaVeR....Selanik antlaşması(bulgaristan) Mondros(osmanlı)
Villa Queste(avusturya macaristan)Rethendes(almanya)
• Milli mücadele Yanlısı Basın (HAYATİ ABİ VE VAKİT)...Hakimiyet-i Milliye Albayrak,Yenigün,Açıkgöz,Tasvir-i efkari ,İstikbal ve İrade-i milliye ve AA(anadolu ajansı) B İkdam ,Vakit
• dünya savaşı barış antlaşmaları kronolojisi: SeNTeS
Versay(almanya) Senjermen(avusturya) Nöyyi(bulgaristan) Trianon(macaristan) sevr(osmanlı)

devamını okuyunuz... >>

ŞİİR DİNLETİSİ SUNU METNİ

 CEYLİN      Şiir duygudur, anlatmaktır,  anlamaktır. Şiir hissetmektir,  paylaşmaktır.Sonsuzluğa giden bir yoldur.Bilmektir, hayattır; hayatsa bir şiir.
 Çağatay -    Amacımız şiiri beraber anlamak, beraber anlatmak, beraber hissetmek ve paylaşmaktır .Şiire yaptığımız bu yolculuğa hoş geldiniz.
CEYLİN   Şiir, gökkuşağının yedi rengini çocuk gülüşlerinde aramaktır.
            Anka kuşunun kanadında uçsuz bucaksız gökyüzünü seyre dalmaktır.
           Evrenin kutsallığını eşsiz kar tanelerinde görebilmektir.
ÇAĞATAY   Şiir, yeni gelen güne umutla 'merhaba 'demektir.
 Dost meclislerinde hayatla dalga geçebilme cesaretini gösterebilmektedir.                        Sevgi okyanusunda mavi yolculuğa çıkmaktır.
Yıldızların ışıltısında, ay yüzlü sevgilinin hayaliyle dans etmektir.
(Nejdet    -   Demedim ki)
  ÇAĞATAY    Barışa hasret tüm insanlığın tan ağarırken özgürlük türküleri bestelemesidir şiir. Aşk acısı çeken gönüllerin son anda sığındığı bir limandır.
Kâğıtla kalemin son valsidir. Şiir, duygular senfonisidir.
 CEYLİN     Şiir, Âşık Veysellerin, Nazım Hikmetlerin, Necip Fazılların, Fuzulilerin, Bakilerin, Yunus Emrelerin daha nice nice ozanların sevgi çığlıklarıdır hasret evreninde.
 Uykusuz gecelerde yıldızlarla kurulan dostluk köprüsüdür .
(Gülay     -   İstanbul’u Dinliyorum)
CEYLİN    Melekler itinayla indirir kar tanelerini yavaş yavaş... Toprağın bağrından yağan kara ,en az kar taneleri kadar nazenin bir mukabele gelir...
Yalancı güneşini görmek için uzatır nazik boynunu kış çiçekleri...
 ÇAĞATAY  Bir güzel rayiha, dolaşır karla kaplı dağları, düzlükleri... Ve melekler gönüllerden topladıkları duaları bu çiçeklerin kokusuyla sarıp sarmalar, indirdikleri gibi yükselirler semaya... Kardelenini alabilmişseniz birilerinin,  bu şiir sizin için...
(Mustafa   -   Hikaye)
  ÇAĞATAY  Aşk... "Seni kaybedersem yaşayamam" diyebilmekti belki hiç tereddütsüz... O aşk ki sevdiği bir ipte cansız olarak sallansa bile görünüşte, can verecekti ona, cesaret verecekti. Kimse korkudan eser göremeyecekti artık o boşluğa bakan gözlerde... Sadece, belki  bir parıltı, bir parça ışık sezeceklerdi dikkatle bakanlar bedeni ölenine o aşkla ölümsüz olduğunu kanıtlarcasına...
CEYLİN   Sevgi kimlere ne yaptırmadı ki kimini yaktı kimini canından usandırdı. Kimi de çöllerde susuz kaldı. Kimileri derdine derman ararken dermanının derdi olduğunu gördü. Kimi Tahir oldu kimi Zühre. Ve aşk… Hem ilk söylenen sözdü hem de son söylenecek olan.
(Seher  -  Tahir’le Zühre Meselesi)
    CEYLİN-   Sevdanın o kan kırmızı rengiyle dolar bazen tüm benliğimiz; sarsıcı, çarpıcı, bazen yıkıcıdır hatta. Tanıyamaz oluruz kendimizi, yeni bir biz doğar bizden içeri . Onun varlığı bizi yeniden var etmiştir sanki ama acı verir yokluğu.
ÇAĞATAY-  Yalnızlıktır yokluğu, çaresizliktir, ümitsizliktir, karanlıktır yokluğu... Varlığını hissetmek nasıl yeniden doğmaksa, her gün bin defa ölmektir yokluğu. Ve bu şiir ona sitemidir şairin…
(Kürşat  -   Bana Kara Diyen Dilber)
  ÇAĞATAY    Bazen her şeyi bir kenara bırakıp gitmek gerekir. Tek seçenek olur çoğu zaman gitmek
 Geride belki biraz hüzün kalır. Ama yanında götürdüğün yaşanmışlıkların acılarıdır. 
CEYLİN        Onunla yaşamak isteyip de yaşayamadıkların dökülür dudaklarından .Kimi  zaman bir ezgi olarak , kimi zamanda içli bir şiir.
(MÜGE  -   BAĞIŞLA)
    

 ÇAĞATAY                     Haber eylen aşıklara, Aşka gönül veren benem
                                   Aşk bahrisi oluban denizlere dalan benem
                                   Gördüm göğün meleklerin, her biri bir işteymis
                                  Hak Calabın zikrin eden İNCİL benem KURAN benem

CEYLİN                                               Gördüm diyen değil, gören
                                                        Bildim diyen değil, bilen
                                                        Bilen O'dur, gösteren O,
                                                        Aşka esir olan benem
ÇAĞATAY     Sevgi yoluyla dünyada yasayan tüm insanlarin, hem kendileriyle hem evrenle kaynaşacağını söyler Yunus Emre.Ve hoşgörünün timsali Yunus’un dizelerine kulak veriyoruz şimdi de.
(Yılmaz   -Gel Gör Beni Aşk Neyledi)
CEYLİN   Varlıkları nasıl büyük bir sevinçse yoklukları o denli acıtan anne ve babalarımız…
ÇAĞATAY  Ve bu kez de bir babayı yitirişin ruhumuza açtığı yaraya yolculuk ediyoruz…
(Ozan  -   Sizin Hiç Babanız Öldü Mü?)
ÇAĞATAY   Hayat insana bazen mecburiyetler getirir. Bu mecburiyetler bazen yaşadığımız pişmanlıkların bazen de yaşanmamışlıkların getirdiği pişmanlıkların eseridir. Bazı mecburiyetler bize çekilmez bir baş belası olurken bazı mecburiyetlerde zevkle yaptığımız görev halini alır.
CEYLİN   Sevginin mecburiyeti de, sevilene duyulan mecburiyet de insanın aslında kendi istediği tatlı bir mecburiyettir.
(Apdullah  -   Hasretinden Prangalar Eskittim)
 CEYLİN    Gökyüzünde dünyayı yaşarken sonsuz özgürlüğümle birlikte, yaşamı arıyordum ne olduğunu bilemeden... Bir su damlasıydım, güneşin ışıklarında renklerle oynayan, karanlıklarda yıldızlarla konuşan... Toprağa indim sonra  ve öğrendim ki yaşam sevgiydi .
(Çağatay  - Taranta Babu’ya 5. Mektup)
 CEYLİN    Sevilene her bakış, başka bir güzelliğin tasviridir seven için: Mesela bir güldür rengi ve kokusuyla anlatılmaz, tarif edilmez bir güldür. Mesela bir ağaçtır gölgesine  sürekli sığınacağı.
  ÇAĞATAY  Mesela bir kitaptır okudukça güzelleşen güzelleştikçe okunan. Mesela
    bir kağıttır üzerine sürekli sevda sözleri yazılan.Aslında benzetme bulmakta zordur seven
   için. Çünkü ona benzetilecek her şey onu anlatmak için eksiktir.

                       (İrem Berfu  -   Hiçbir Şeyimsin  )                                                                     
  ÇAĞATAY   Sevda en başta dostluktur.Sevda el ele ve göz göze verilmiş bir sözdür.           Kimseye gösterilmeden gönderilen gizli bir gülücüktür.  Sevda aynı zamanda aynı şeyleri düşünmek ve hissetmektir.
 
  CEYLİN   Kimi zaman ihmal ettiğimiz kimi zaman inceliklerini durup düşünmeye vaktimiz olmasa da sevda derinlerdedir sevenlerin taaa yüreklerinin içindedir.
                               (Şafak  -    Sevgilerde)

ÇAĞATAY  Yürekte ayyuka çıkmış bir özlem.Hayatın her dem aynı olduğunu hisseden insanın söyleyebileceği en yalın sözdür: Başka türlü bir şey benim istediğim…
CEYLİN   Oysa yeni ülkeler, başka denizler bulamayacaksin.Bu kent peşini birakmayacak. Ayni sokaklarda dolaşacaksın, ayni mahallede yaşlanacaksın; ve ayni evlerde kır düşecek saçlarına. Çünkü sen aynı sensin.
                    (Mehmet -   Başka Türlü Bir Şey Benim İstediğim) 
  CEYLİN  Kimi zaman hayatın günübirlik işlerine öyle dalıyoruz ki hayatın karmaşası içinde
      boğulup kalıyoruz Hep başımızı kaşıyacak zamanımızın olmadığından şikayet ediyoruz.
   
ÇAĞATAY   Ve sürekli bir şeylere sahip olmaya çalışıyoruz. Acaba gerçekten ihtiyacımız olan nedir?
      Nelere sahip olmalıyız hayatta  biliyor muyuz?   
(Ayça  -  Yaşadıklarımdan Öğrendiğim Bir Şey Var)
ÇAĞATAY  Ve şimdi de Yahya Kemal’in  unutulmaz dizelerinde buluyoruz özlemi ve gelmeyecek olanı ümitsiz bekleyişi.
(Elif  -  Sesiz Gemi)

 “İçinizde olmayan şiiri hiçbir yerde bulamazsınız “ diyor Shelley. Dinletimizde içinizdeki şiiri bulmuş  olduğunuzu  umuyoruz.
Şiir Dinletimiz burada sona ermiştir . Bizi dinlediğiniz için teşekkür ediyoruz.
 Son olarak bu dinletide emeği geçen arkadaşlarımızı buraya davet ediyorum

devamını okuyunuz... >>

Edebiyat dersi etkinlik çalışması

1.”ARKANI DÖN “OYUNU: Konu tekrarı yapmak için çok etkili bir oyundur.
Öğretmen örneğin yirmi kişilik bir sınıf için yirmi adet not kağıdına birer tane soru yazar.Sıra ile ikişer öğrenci arkası dönük olarak tahtaya çıkarak öğretmenin okuduğu sorunun cevabını bulmaya çalışır.Parmağını ilk kaldıran öğrenci cevap vermeye hak kazanır.Cevap doğru ise bir adım ileri gider.Diğer öğrenci elenir yerine oturur.
Cevap yanlış ise kendisi oturur.Arkadaşı öne gider.
Yirmi kişilik sınıfta ilk turda on kişi elenmiş, on kişi tahtanın önünde arkası dönük olarak dizilmiştir.İkinci tur başlar.İkişer ikişer yine öğrenciler elenirler ve yerlerine otururlar.En sonunda öğrencilerden biri tahtada kalır.oyunu kazanmıştır.Bu ana kadar sürekli “ ARKANI DÖN “ diye sınıfı uyaran öğretmen son öğrenciye “ÖNÜNÜ DÖN” der.Birinci öğrenciye ödülünü verir.
Öğrenciler de hep bir ağızdan bağırırlar.”BİR DAHA OYNAYALIM.”

2.”ÖNE ÇIKSIN “OYUNU: Konu anlatıldıktan sonra pekiştirmek için oynanır.
Örneğin sagu , ağıt, mersiye , koşuk, güzelleme ve gazel konusu işlendi.Altı öğrenci tahtaya çıkarılır.Her biri bir tür olur. Kendi özelliklerini çok iyi bilirler. Öğretmen komut vermeye başlar. “ 11’li hece ölçüsü ile yazılanlar öne çıksın.’ Öğrencilerden kimisi doğru kimisi hatalı davranır.Öğrenciler birbirlerini uyarırken zevkli anlar yaşanır.”Sen gazelsin ne işin var önde” gibi uyarılar yaparlar.Öğretmen komutlara devam eder.” Ölüm temasını işleyenler öne çıksın” ya da “ Dörtlükler halinde yazılanlar öne çıksın” gibi.

3.OKUMA VE DİNLEME ETKİNLİĞİ:
Örneğin Öğretmen Kutadgu Bilig’le ilgili sorular çıkarmış ve öğrencilerin eline vermiştir.Asıl konu bölümünü tane tane ve net bir sesle okumaya başlar.Öğrenciler öğretmeni dinlerken bir yandan da soruları cevaplarlar.Yaklaşık on dakikada yirmi soruluk bölüm biter.Öğretmen okumayı keser ve geriye dönüp cevaplar kontrol edilir.

devamını okuyunuz... >>